史蒂夫·比达尔夫《养育男孩》读书笔记

《养育男孩》作者是史蒂夫·比达尔夫，这是一本丈夫会悄悄从妻子手中偷走的书，它简单、直接、易于阅读，它教你如何做一个好母亲——无论你的儿子是婴儿、男孩、少年还是青年；它教你如何做一个好父亲——即使你的父亲冷漠而疏远，你还是可以成为一个与其不同的父亲，在自己的家庭中扮演更好的角色。如果你是一名教师，或是研究最新男孩心理学的教授，这本书也将对你大有裨益。

多一些运动、动手操作和生活体验，多一些理解、耐心、陪伴和帮助。

传统教育只是一味要求男孩要像个男孩，却不引导他们去体会这天性里的力量意味着什么。

如果我们希望世界上有更多的好男人，就必须从现在做起，少一分责备，多一点理解。

无论你的孩子未来会如何，如果他能够保持温暖的内心和快乐的天性，形成强壮的脊梁与积极的态度，他的成长之路便会更加顺利。

起初，男孩学习新事物的速度会比女孩慢得多，但很快会赶上来。对此，我们需要循循善诱，并且让学习变得有趣而积极，引发他们的兴趣。

第1章 这就是男孩

“男子汉”特征无处不在：一方面，他们缺乏经验，喜欢冒险；另一方面，他们有能力，富有同情心，性格坚强。

我们需要把男孩培养成为关心他人、能为21世纪的发展出谋划策的人。同时，他们也应该学会洗碗扫地，收拾自己的房间。

我们开始懂得怎样欣赏男孩的阳刚之气，不管它以何种形式表现出来，我们都不再压制它。

第2章 男孩成长第三个阶段

但是人们的困惑在于不知道他们需要什么，即使知道他们的需要，也不清楚应该在什么时候给予。

在这一阶段，父母的主要任务是，让孩子在嬉笑玩闹的过程中形成善良的品性，同时培养孩子的竞争意识，并教给他们这方面的技能，使其成为一个全面发展的人。在这个年龄段，男孩为自己能够成为一个男人而感到高兴。

婴儿喜欢让人抱着，喜欢有人和他们玩，喜欢被人逗，喜欢咯咯地笑；他们对这个世界充满好奇，喜欢探险，四处摸索。

对于那些襁褓中的婴儿和蹒跚学步的孩子来说，他们最需要的就是与父母（至少是其中一方）形成一种特殊的亲密关系。通常而言，这个人是母亲。

研究表明，在与孩子玩耍时，父亲的精力更为旺盛，更喜欢与孩子互动，母亲则希望孩子能安静下来。

成年人往往对男孩很严厉。研究表明，父母拥抱女儿的次数远远多于拥抱儿子，即使是对刚出生的婴儿而言，情况也是如此。此外，父母跟男孩说话的次数也远低于跟女孩说话。母亲可能会狠狠地体罚男孩，但很少这样对待女孩。

从男孩蹒跚学步时起，如果母亲严格要求，定下种种原则，但是从没有打骂、羞辱过孩子，那么他会大踏步地前进。他知道，他在母亲心中占据着特别重要的地位。

不管是谁看护孩子，重要的是有一个或两个主要的看护人爱护孩子，在这几年里，要以孩子为中心。这样，孩子就会在内心深处感到安全，他的大脑会得到充分发育，从而获得与人亲密交流的技巧。同时，这样的孩子热爱学习，也更喜欢与人合作。

男孩可能会偷东西，可能会尿床，可能在学校攻击别的孩子，可能还会有其他不良行为，但是他们这样做仅仅是为了引起父亲的注意，为了使父亲对他们产生兴趣。

抽空陪伴孩子。这是底线。父亲们听好了，这句话是全书中最重要的一句。

如果孩子能够得到家庭成员的表扬和肯定，并且能与家人进行良好的交流，那么虽然与别的孩子不一样，他也不会感到特别有压力。

对女孩进行的研究显示，矮个儿女孩在智力方面竟超过达到平均身高的女孩。

6～13岁之间的男孩仍然崇拜妈妈，还有很多东西要跟妈妈学。但是，这时他的兴趣在发生变化——他越来越关注作为男人应该具备什么。

注意力缺陷障碍（俗称儿童多动症）。

需要注意的是：我们并不是说所有的注意力缺陷障碍病例都属于父爱缺失障碍，但是一大部分病例属于此类情况。

男孩从6岁左右到13岁的这段时间对爸爸来说至关重要。这是爸爸对孩子产生影响，同时也是在儿子心中树立英雄形象的关键时期。现在就是“抽空”做这些事的时候。小事同样重要：夏天的夜晚，和儿子一起玩耍；边散步边和小家伙谈论生活，向他讲述自己的童年；因为喜欢，所以和儿子一起运动，一起培养共同的爱好。

他们向往更广阔的世界，但是他们不懂得如何对这个社会做出判断，更不知如何融入其中。

按照传统，有两件事可以帮助年轻人成长为成年人。首先，他们需要一个或多个关心他们的人教授他们一些重要的生存技能。其次，在教授过程中的特定阶段，由年长者启发他们，教授他们一些社会入门知识。这意味着使他们经历严峻的成长过程，其中包括检验他们的生存能力，让他们接受正规的教育，让他们肩负起新的责任。

只有离开女人的世界，年轻男子才能摆脱母亲的重重包围和层层保护。也只有这样，他们以后才能与女性正常交往。如果男人施行家庭暴力，不忠于自己的妻子，无法维持正常的婚姻，这与妻子无关，也不能完全归咎于丈夫，是丈夫的父亲造成了今天的悲剧。他在男孩成长的过程中，没能帮助他完成从男孩到男人的转变。

需要把男孩培养成谦虚的人，这一点非常重要。日常小事能够帮助他们学会谦虚，例如当他们做错事该道歉的时候必须要求他们道歉，还要让他们学会助人为乐、尊敬他人。

在某种程度上，十几岁的男孩总是热衷于自己的想法，他们的道德标准只服从于自己的兴趣，从不考虑别人的感受。作为父母，我们的任务是，让他们参与有关义务、公正以及是非的热烈讨论。我们必须强化一些基本品质——负责、全面考虑问题、为他人着想、考虑后果。仅仅爱孩子是不够的，让他们学会坚忍才是问题的关键所在。

传统社会的立国之本是培养有能力、有责任心的年轻人。

如果你身为青少年的父母，那么你必须强迫自己站出来，成为社会的一部分，为自己的孩子创造一个和谐的社会关系网。你不可能既抚养好孩子，又做一个隐士。

从出生到6岁这段时间里，男孩需要无尽的爱，这样他们才能“学会爱”。一对一的言传身教能帮助孩子与外界建立联系。尽管父亲也能做到这些，但是在这个时期内，母亲是最合适的人选。

在6岁左右，男孩会对男性产生浓厚的兴趣。在这个时期内，父亲将扮演主要角色。此时，父亲的兴趣和时间对男孩来说至关重要。但同时，母亲的作用依然重要。她不能因为孩子长大了，而减少对他们的爱护。

激素会对男孩的行为产生怎样的影响，以及父母应该采取什么样的措施。男孩和女孩大脑的发育是怎样产生差异的，以及它们是怎样影响孩子的行为方式和思考方式的。

有给予男孩更多的帮助，才能使他们具备控制自己的能力，从而避免男孩之间彼此攻击或攻击女孩的情况。女孩同样也需要帮助。

男孩时常会出现听力障碍，这是由于咽鼓管堵塞引起的。不管在家还是在学校，当孩子不听话时，一定要弄明白他们是不是没听到你对他们说的话。

第3章 睾丸激素

·4岁——男孩开始变得淘气、好动。

·13岁——男孩进入快速成长时期，缺乏目标。

·14岁——遇到人生历程中的第一次考验，开始进入成年期的早期阶段。

实际上，所有动物在生命之初都是雌性。Y染色体能使胎儿发育成男孩，这条染色体开始在子宫里发挥作用——使男孩具备男性应有的器官，同时终止女性器官的发育。

长到5岁时，小男孩会对战斗、英雄行为、冒险以及需要花费极大精力的游戏产生越来越浓厚的兴趣。

睾丸激素会使他的创造力不断涌现。他热爱竞争，渴望有所作为，渴望保护别人。

就像一个合格的丈夫能理解妻子月经前的紧张一样，合格的父母也应该理解男孩由于睾丸激素含量的变化而引发的一系列变化。

睾丸激素同样会对男孩的心情和精力造成影响，其影响力超过了生长激素。毫无疑问，这会使男孩精力旺盛，也会使他们变得狂躁。这也是几个世纪以来，人们为了驯服马，要先阉割它们的原因。

睾丸激素会对大脑产生影响，使男孩更关心等级差别，对竞争更感兴趣。

男孩需要懂得三件事：

1、谁负责。

2、规则是什么。

3、规则能否得到公正执行。

如果老师或父母是和蔼可亲且公正无私的（同时不失严格），那么男孩会停止所谓的“大男子主义行为”，继续自己的学业。

成功养育男孩就意味着要使男孩接受自己的本性，并以适合他们的方式把他们往好的方面引导。

是我们的行为改变了我们的身体形态。

在男孩经历第一次性爱之前的6个月内，他们更容易惹麻烦，做错事，概率是平时的几倍。换句话说，开始有了性生活后，他们就能平静下来。

性欲和攻击行为之间存在着某种联系——都是受大脑和激素的控制。

要帮助他们认识到：女性和他们一样都是人类，要站在女性的立场上，多为她们考虑，努力学着做个好男人。帮助他们认识到这一点非常重要。

1、尽管男孩体内睾丸激素的含量不同，但它都会对男孩产生影响。它会使男孩的身高猛增，使他情绪高昂，使他不怕失败，敢于竞争。但同时他们也需要一个安全、有序的环境，需要明确的指导。

2、睾丸激素会使男孩发生重大变化：

·4岁——男孩开始变得淘气、好动。

·13岁——男孩进入快速成长时期，缺乏目标。

·14岁——遇到人生历程中的第一次考验，开始进入成年期的早期阶段。

3、由于睾丸激素的存在，男孩希望知道谁是领导者，但是他也必须受到公平对待。不健康的环境只能给他带来最坏的影响。体内睾丸激素含量过高的男孩需要人们的特殊帮助，目的是培养他们的领导能力和引导他们把过剩的精力用于积极的方面。

4、男孩要学会体会别人的感受和情绪。如果他是个充满同情心的人，那么一定要让他感受到关爱和体贴。

体内过高的睾丸激素含量与数学运算能力以及“左撇子”有很大关系。此外，体内睾丸激素含量过高的人患哮喘或过敏症的概率高于常人。

如果长期背负压力或生活在孤独之中，睾丸激素含量会下降。这些现象会导致男性体内产生更多的雌激素，其行为更女性化。

在培养性格特点的过程中，先天和后天之间存在着复杂的相互作用。

如果没有情感的影响和外界的刺激，孩子们不会顺利地成长，也不可能把他们的潜力全部发挥出来。我们必须懂得养育技巧，这样才能帮助孩子健康成长，才能更好地定位孩子的性别。

第4章 男孩和女孩在大脑结构上的差别

语言中枢要等孩子长到13岁的时候才能发育完全。（这就是在小学阶段要一直要求男孩进行朗读训练的原因。）

人类大脑的两个半球各司其职。一个半球负责语言和推理，另一个半球负责运动、感情以及对时空的定位。这两个大脑半球依靠神经纤维束相互连接，这个纤维束被称为胼胝体。男孩胼胝体的体积小于女孩胼胝体的体积——左右脑之间的联系是非常少的。

鼓励和教导确实能影响大脑后天的发育，对大脑后天发育的形状和具备的能力造成影响。

在日常生活中，交流至关重要。然而，可悲的是，在任何一个班级里，总有四五个儿童在听、说、读、写等方面存在困难。其中，男孩的数量远远多于女孩的数量，他们之间的比例是4∶1！对此，人们认为，这都是因为男孩不善于组织语言。

你在和孩子说话时，应高于他们的语言能力，但是只能高出一个层次。这样继续下去，孩子就能得到最大的提高。孩子喜欢这种游戏。所有人都喜欢交流。

如果你的大脑左半球和右半球之间的联系不多，那么在做一些需要大脑左右半球相互配合才能完成的工作时，你一定会遇到困难。这涉及一些需要技巧才能做好的事，例如阅读、谈论感情和通过反省才能解决的问题等。

我们能帮助男孩更好地阅读，明白无误地表达自己的想法，正确、及时地解决冲突，更好地体会别人的感受，所有这些都能帮助男孩成为大有作为的人。

与女孩相比，在智力方面，男孩的发育有些缓慢，大约比女孩晚6～12个月，在完成精细动作所需的协调能力方面发育得尤为迟缓。

在对男性抱有偏见的时代里，人们需要记住（同时要让男孩知道）：是男性发明了飞机，引发了战争，铺设了铁轨，发明了汽车，建成了医院，使船只驶向大海，是男人使这一切变为现实。在世界很多地方都有句俗语，“女人能顶半边天”。但是，毋庸置疑，另一半天是男人撑起来的。

只有当他们具备一定的语言技巧和情感处理技巧，他们才能成为现代社会所需要的“超级男孩”，这样他们才能在各个领域所向披靡，战无不胜。

他们勇气十足，意志坚定，高度敏感，关爱他人。具备这样性格的人定会闯出一片天地，这样的人正是今天我们这个社会所急需的人才。

第5章 父亲应该做些什么

要想做个好父亲，你必须付出许多努力，这是现代社会对父亲提出的考验。看上去，这个世界并不希望你成为父亲或母亲，而是更愿意你待在办公室里加班，让别人替你教孩子打球，教他们弹钢琴，使他们相信自己。

事实上，对孩子来说，父亲的爱护和教导是独一无二、无可替代的。你做得越多，你做父亲的天赋就越能得到发挥，最终你就能形成自己独特的养育方式。

我们在流露感情时，没有必要避开孩子，因为孩子必须知道自己的父母是有感情的人。如果父母发脾气时对孩子大喊大叫，就会使孩子感到害怕，没有安全感。父母生气时，应该说出自己的委屈、自己的感受，而不是去和别人打架，或者在家里大发脾气，乱砸东西。当我们感到害怕时，我们可以说出来和家人一起承担，而不应该自己陷入慌乱之中。当我们感到悲伤时，我们可以说出来，甚至哭出来，但是不能变成胆小鬼。

男孩试图把内心的感受和外在的行为表现联系起来。因此，他们需要向我们学习怎样才能把两者结合起来。

不管你的婚姻出了什么问题，都不要脱离孩子的生活圈，这一点至关重要。

为了孩子能健康成长，一定要善待自己的伴侣，给对方一定的空间和时间以及足够的关心，努力保持亲密的夫妻关系，即使有时你不想这么做

真正的男人应该能为自己和自己的行为负责。

他们会一直陪着你、支持你，无论什么时候都会和你站在同一战线上，还会教你认识很多东西。

当男孩长到14岁时，某天，他们会发现自己发生了重大的变化。突然之间，他的个头超过了妈妈！即使是最可爱、最温柔的男孩都禁不住会想：“她不能再强迫我做什么事了！”

如果父亲不是逢场作戏，而是真正关心、尊重妻子，那么在儿子心中，父亲就具有威望。

对于妻子而言，她需要的不是孩子，而是一个男人。妻子需要的不是气壮山河的英雄，而是一个能站在她的立场上支持她、和她一起解决问题的普通人。妻子渴望丈夫能做到这一点。如果丈夫能做到这一点，那他就能得到妻子的尊重和信赖。

如果你不能当场解决孩子的问题，那么就先想对策，晚些时候再处理也为时不晚。最好的做法是和妻子或者朋友讨论一下孩子遇到的问题。如果你们都束手无策，那么可以找其他做父母的探讨一下。

他在做某件事之前，我们告诉过他做这件事会造成的后果，但是我们最后并没有检验结果到底是什么。最后，我们把我们所想的和他所做的做了对比，并始终坚持这样做，这使他感到非常有趣。我想，有些男孩需要我们拿出行动。

如果一直以来，你和孩子相处得非常愉快，那么这份感情就像存进银行的钱一样，只会增值。

得不到父爱的男孩以后更易产生暴力倾向、受到伤害、陷入困境、在校成绩不佳，而且在青春期时更有可能加入不良团伙。

第6章 母亲与儿子

如果你想与儿子亲密无间，帮助他卸下思想包袱，分享他的快乐，那么你们可以尝试一起做家务。无论你是跟孩子一起准备晚饭，还是教他如何在饭后把餐厅打扫干净，你们一起做这些事的时候，孩子会不由自主地告诉你，他在数学上遇到的难题以及喜欢他的女孩。

不时地回想一下孩子的过去，告诉他他小时候是多么可爱；让他知道，他的出世对你意味着什么，他是你生命中的阳光，是和谐的生命体，是漂亮的男孩。

父母要教育孩子爱护自己的身体，也要爱护他人的身体，时时小心，处处留意。

妈妈能告诉儿子，女孩喜欢这种类型的男孩——会说话，具有幽默感，会体贴人，有自己的想法和观点等。妈妈甚至能预先告诉儿子这样一个事实，那就是女孩有时很自私，做事欠考虑，因为女孩也不是圣人。

对于10岁或10岁以上的男孩而言，做妈妈的应该时不时地赞扬一下孩子。当孩子试穿新衣服时，你应该说：“儿子，真帅啊。”当孩子做家务时，你可以对他说：“哪个女孩能嫁给你，真是她的福气啊。”在适当的时候，你可以对他说，“和你在一起，我过得很开心”，“和你聊天很有趣”，“你真的很幽默”等。

首先，你是“老板”，会一直监督他的成长。当孩子开始上学后，你辅导他学习，监督他，为他制定规则。再以后，当孩子走上自己的人生道路，你会成为孩子的顾问和朋友。这时，你肩负的责任越来越大，同时还要给孩子越来越多的自由。妈妈应该做什么取决于孩子成长的不同阶段。

当孩子临近中学毕业，面临即将到来的考试不堪重负时，你要帮助孩子学习，但是也要让他明白，考试不是生活的目的，快乐同样重要。让他明白，他的价值并不仅仅是由一次考试成绩来衡量的。

只有通力合作，纪律才会发挥作用。自然结果和公正意识，是你教育孩子的两大工具。只要是有关孩子的事，就一定要和他商量再决定。你绝不能强迫十几岁的孩子做他不愿意做的事。但是如果你事先为孩子做了很多，那么在和孩子商量让他做他不乐意做的事时，你就会占有很大优势！

让男孩对做饭产生兴趣很容易，这个兴趣可能会成为他一生的爱好。

当孩子10岁左右时，父母应该注意不让他使用锋利的刀子，接近烫人的液体或火炉。你应该教他慢慢学着做，然后看他是怎样按照你的指导去做的，最后看他在做别的事情时，是否也是小心谨慎。只有孩子在厨房待过，才会知道怎样处理烫人的东西。

双方发生冲突后，等各自平静了，和他聊聊天。暂时先把冲突搁在一边。和他谈谈怎样才能使一家人其乐融融，并让他知道家庭和谐的重要性。然后，问他想不想和妈妈快快乐乐地生活在一起。同时要解释，一家人快乐地生活在一起有时是需要彼此做出妥协、让步的。但是你的让步是有原则的，那就是在关系到孩子人身安全的事情上不能妥协；在儿子答应完成但没做到的事上不能妥协；在是否尊重家人方面不能妥协。然后，你再问他：“如果再发生类似的事，我要你平静下来，你会听吗？”接下来，你们要么庆祝一下在你们之间达成的默契，要么再谈论谈论最初发生的事。

黄金法则是：经常和孩子交流，了解孩子的想法；要求儿子严格遵守家规；多抽时间陪孩子，和孩子一起参加一些运动。其实，父母能给孩子的最好礼物就是保持稳定的夫妻关系。

我一直在努力把孩子培养成我想要的那种男孩，也一直在保护他们免受外界的伤害，但是有些事可能只是我想象出来的，可能未必会对他们造成伤害。

男孩会做家务活儿，这对女孩非常具有吸引力，不亚于跑车对她们的吸引力。

如果你替孩子做所有的家务，那么无论是你还是孩子都会错过生命中非常有意义的东西。

第7章 培养孩子健康第性

当孩子10岁的时候，举行一个小的仪式庆祝他们的长大，并告诉他们一些有关性的知识。

十几岁的少年会很快陷入恋爱的旋涡。在青春期，我们非常渴望去爱一个人，会用自己色彩斑斓的想象力去观察这个可能成为恋爱对象的人，把想象的光彩加在他（她）的身上。

大部分男孩到十三四岁的时候就会有强烈的性冲动，也会通过对周围女性的想象产生幻想。

性知识包括两部分：做爱以及更高层次的态度和价值观问题。

许多男孩的“好色”言行确实出于愚钝，而不是恶意的。如果旁边有成年人或者其他正直的男孩，他们会立即改口说一些无关痛痒的其他事情，并且马上停止这种诬蔑别人的行为。

对于许多男孩而言，他们与朋友谈论自己的事情时存在一些困难，这是他们的问题所在。朋友在交谈的过程中，会产生一种深层次的友谊，但是许多男孩在这种交谈过程中得不到理解和安慰。

父母，尤其是父亲，如果能够开诚布公地与儿子交谈，并倾听儿子的问题，那么他们的儿子就很可能将处理问题的技巧传给他的同龄伙伴们。这样，情形就会大不相同。

如果男孩得不到与现实中的女孩沟通和交流的机会，他们很可能会开始幻想进行控制或操控。他们对待女人的态度存在偏差，而且他们与女孩交往的能力不足，这使他们的境况变得越来越差。

如果男孩能从父母和朋友那里得到赞美、爱和尊重，他可能会拥有一生的幸福。

如果一个男孩非常喜欢自己的身体，经常拥抱自己的妈妈、爸爸和姐姐，他也会有很多方式来让自己感觉良好——比如跳舞、敲鼓等活动。对于这些男孩来说，性承载的负担并不是很重——它是一种快乐，而不是一种困扰。

不要把男孩的异性朋友称为“女朋友”——“她是你的女朋友吗？真可爱”，尤其是孩子才刚刚5岁的时候！

研究发现，在孩子小时候给他们的抚摸和关爱越少，孩子长大成人之后暴力倾向越严重。

父母需要做的只是以下两点：

1、让男孩知道手淫是可以的。

2、教给他这些知识后，要尊重男孩的隐私——告诉他使用纸巾，这样可以避免流出来的东西弄脏床单、睡衣和枕头。

父母应当更好地帮助他们的儿子，替他们寻找更健康的相关书籍来阅读。这个阶段很微妙，但也不是无法逾越。在做这些事情的时候，要保持你的幽默感。

性的前提是双方互相尊重，互相喜欢。性是爱的一部分，而不是营销的工具。

一些婴儿一开始就在某种激素比较多的子宫里孕育，而正是这种环境使儿童的大脑发育为同性恋、双性恋或异性恋。（至少有5%的年轻人是同性恋或双性恋。）

妈妈可以告诉儿子，女孩喜欢与什么样的男孩交往——善良、会沟通、有幽默感。

第8章 学校教育改革

总体而言，支配男孩完成精细动作的运动神经以及认知技能的发育都迟于女孩，因此让男孩比女孩晚一年入学对他们大有裨益。这样，一般来说，班里男生的年龄总比女孩大一岁。（一些学校已经开始这样做，结果证明，这有利于男孩的发展。）

6～14岁这个年龄段正是他们需要得到男性的鼓励和男性榜样的时候。

男孩为了引起别人的注意，会故意制造麻烦。通常没有父亲管教的男孩会在学校出现纪律问题。得不到父爱的男孩会在不知不觉中想吸引男人的注意，向他们诉说自己在生活中遇到的问题，但是他们不知道应该怎么做。

近期的研究表明，学校里有些男孩看似什么都不在乎，而实际上他们也非常渴望成功，渴望融入集体生活，只是我们对他们太苛刻了。我们惩罚他们，却没能指引他们。

学校的学习环境看上去似乎是专门为老年人而营造的，而不是为精力旺盛的年轻人服务的。一进学校，每个孩子都要安安静静、优雅得体、温顺听话。激动、兴奋与这种环境格格不入。

有些孩子往往更富有激情。他们的激情和天赋（不仅仅是他们的睾丸激素含量）会促使他们去做一些意义重大、对社会有用或者是极富创造性的事。如果这种活力得不到适当发泄，他们必定会到处惹是生非。

如果校长亲切地和小男孩打个招呼，而不是对他提出要求，那么无疑会使小男孩对自己充满信心，使他感受到尊严和信任。

合理的做法是，给孩子布置少量的作业，让他们独立完成。自己愿意完成的作业比那些在愤怒和沮丧中完成的要有意义得多。

语言能力和表达能力是男孩的两大弱势。

男孩发现，当没有女孩在场时，他们能放松下来，从而更好地表达自己的想法，女孩对此也有同感。

掌握学习技巧，学好英语，对男孩以后的生活是至关重要的。运用语言进行说理和交流的能力直接影响到男孩以后的生活。他以后能否做一个好父亲、好伴侣以及好同事，都取决于运用语言的能力。

科茨沃尔德中学的实验结果是鼓舞人心的：男女分班后，无论是男孩还是女孩都能放松下来，摘下假面具。男孩们变得更坦率，更能自由表达自己的想法，女孩变得更自信。看上去，分班教学会使男孩女孩都受益匪浅。

男孩之所以表现得咄咄逼人，完全是为了掩饰内心的不安。他们得不到男性长辈的欣赏和尊重，因此假装坚强。他们的规则是，在人们拒绝他之前，他先把别人拒之门外。如果男孩平时很少和自己的父亲或其他男性接触，那么他就不知道怎样才能成为一个男人。

如果爸爸、叔叔或他们的朋友经常表扬孩子，这将有利于孩子自信心的建立。假如一家人出去和朋友野餐，回到家，爸爸不经意地说，“和孩子在一起，感觉真好啊，一起踢踢足球，真是一大乐趣啊”，男孩会把爸爸的夸赞深深地印在心底。（妈妈可能也会这样说，但是对十几岁的孩子来说，他更在意爸爸的反应。）

帮助男孩认清自己，建立正确的自我认识是解决问题的关键。这也是当今重大的社会问题。

最好的方法不是以其人之道还治其人之身，而是融入孩子和欺负他们的人之中，耐心解释，最终使他们明白自己给别人造成了怎样的伤害，从而使双方都理解这个问题。

父母要注意，如果孩子出现了以下情况，那么孩子可能受到了恐吓：

·身体外伤（不明原因的擦伤、抓伤、割伤或者衣服被撕破，学习用具被损坏）。

·压力过大造成的疾病（头痛、腹痛等，但找不到病因）。

·出现惊恐的行为（害怕走着去学校，上学时走不同的路径，要求父母开车送到学校）。

·在校表现大不如从前。

·回到家时饥饿难耐（可能是因为午饭或买饭的钱被偷）。

·向家长要零花钱或者偷钱（为了不受欺负）。

·朋友很少。

·很少接到同学的邀请去参加聚会。

·行为方式发生变化（变得孤僻、结巴、喜怒无常、急躁、不安、闷闷不乐、害怕或苦恼）。

·食欲减退。

·试图自杀或出现要自杀的迹象。

·焦虑（尿床、咬指甲、害怕、痉挛、失眠或者在睡梦中大哭）。

·不告诉父母出了什么事。

·对上述问题找不到合理的借口。

在选择小学时，应注意全校学生人数在400左右，中学学生人数应该在600左右。人数超过上述限制的学校就会变成效率低下的教育“工厂”。在这种环境里，孩子们为了自我保护，会加入团伙组织，恐吓就在这种环境中应运而生了。

通过观察我们崇拜的人的行为举止，我们的大脑会吸收他们的一系列技巧、为人处世的态度以及他们的人生观。

在男孩眼中，三个元素是不可或缺的——酷、魅力四射、充满男子气概。

老师和学生之间的关系越亲密，学习效果就越理想。

孩子学习时，信息的处理要经过4个过程：通过感觉神经进入大脑，大脑对其进行组织加工，使其具有意义，储藏在记忆中，需要时再输出。

第9章 男孩与运动

体育运动可以在很大程度上塑造性格。

运动可以带来很多好处，也可以带来很多伤害。它可以培养男孩的归属感，塑造他们的性格，让他们自尊自重，锻炼身体。然而，运动也会伤害他们的身体，限制他们的思想，扭曲他们的价值观，给他们造成失败的巨大压力。

输了怎么做（如果你输了，不要哭泣，也不要打别人，更不能把球一扔了之）。

·赢了怎么做（一定要谦虚，不要太“抬高自己”，否则会引起别人的反感）。

·如何成为团队的一员（互相合作，认识到自身的不足，认可别人的努力）。

·如何能够做得最好（累也要训练，要坚持不懈）。

·如何实现长期目标或者目的（要通过奉献牺牲来获得）。

·如何通过实践来做好生活中的所有事情。

体育运动的益处是很明显的——有趣、锻炼身体、呼吸新鲜的空气、塑造性格、培养友谊以及成就感和归属感。孩子会从中受益匪浅！

作为父母，我们期望运动能提高孩子的素质，但是有时结果恰恰相反。特别是在男性运动中，易受影响的儿童从那些尚未成熟的男人那里学到了一些不健康的东西。

青少年的天性就是不加分析地崇拜自己的偶像。如果这个人是个出色的篮球运动员，那么男孩们不仅会模仿他的运动精神，也会模仿他的人品、态度、生活方式以及他开的玩笑。

过分的竞争促使人们去冒险，变得有攻击性，甚至超越身体极限去追求胜利。

寻找父子间共同的乐趣是非常重要的。不要像驱赶奴隶一样驱赶你的孩子去做他不喜欢的运动——除非你的儿子真的很喜欢，或者他自己认为这样做很值得。

如果成年人理解运动，和他们的儿子一起享受运动，并教给他们正确的态度以及记住运动的真正意义所在，那么一切都会无比美好。

15岁左右，他们已经开始向着未来前进了——但是必须要有目标，并且要有人来扶持和引导。这就意味着需要构建社会网络来帮助孩子。